原標題：福建一小學校長3年猥褻多名女童，被判十年刑并禁止從業五年

　　2014年到2017年，莆田一男子在擔任荔城區黃石鎮一所小學校長期間，以方便講授、照顧指導為名故意親近女學生，在課間或課后猥褻多名女學生。

　　被告校長課間將雙手放于女生肩膀上，邊與其說話邊將身體緊貼其后背，用下體在其后背摩擦，伸手去摸女生的胸部。當女生感覺不適將凳子往前挪動企圖避開祁某的動作時，祁某就會將身體緊跟著女生，摩擦幾分鐘后才離開，往往貼完一個女生后又去貼另一個。

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　　校長惡行是怎么被發現的?

　　女學生聚會閑聊

　　家長意外發現“秘密”

　　2017年11月1日，三個小女生來到同學家中做客，家長黃某在一旁偶然聽到女生們談論起自己學校的校長來，說到校長，幾個女生并沒有任何溢美之詞，相反，“變態”、“猥瑣”等詞卻頻頻出現。

　　黃某感到蹊蹺，趕忙詢問，從女生口中得知，她們學校的校長經常將女學生叫到辦公室，或在上課途中，對女生進行摟抱，摸屁股，甚至用下體頂女生等猥褻行為，且女生們害怕被家長打罵，只將這件事藏于心中或和同班的女生私下討論，但對家長閉口不提。

　　保護未成年人同校老師曝光惡行

　　黃某對校長的行為驚訝不已，想到自己有認識的老師在該小學工作，遂向該老師了解情況。

　　該校老師聽到黃某的話后非常氣憤，聯想到曾有其他老師私下里和她說過校長平時行為不檢點，會對女學生動手動腳，該老師決心不能再讓校長對孩子們繼續這樣不檢點的行為，認為校長的行為應該得到曝光，以維護學生的權利。

　　和黃某商量過后，該老師在網上聯系了著名博主，請求將校長的惡行曝光。

　　法律介入假臉校長現原形

　　被告祁某系福建莆田人，1960年生，自2014年9月起，負責主持莆田市荔城區黃石鎮某小學學校工作，并負責教授三至六年級的信息技術課。

　　被告祁某利用擔任教師便利，在教授電腦課時，將班里的女生統一安排坐在電腦機房的后排，在安排學生進行電腦操作時，會借口女學生電腦操作不當，以教其電腦操作為由，將雙手放于女生肩膀上，邊與其說話邊將身體緊貼其后背，用下體在其后背摩擦，伸手去摸女生的胸部。當女生感覺不適將凳子往前挪動企圖避開祁某的動作時，祁某就會將身體緊跟著女生，摩擦幾分鐘后才離開，往往貼完一個女生后又去貼另一個。

　　在課余時間，祁某幾乎每天都會以打掃辦公室，打印材料為由，將女學生叫到其辦公室，趁女學生在電腦前打印材料或在窗前擦窗戶時，用下體摩擦女生的后背、屁股，或用手去抱著女生，摸女生的胸部。

　　面對校長祁某的猥褻行為，女生們既反感又害怕，但因為祁某是校長，大多女生都不敢反抗，也不敢告訴父母，害怕被父母罵，只能忍著，私下與幾個關系要好的同學討論。一些女生由于害怕被祁某猥褻，請假不敢去上電腦課，家長詢問緣由，也難以啟齒。當被祁某叫到校長室打掃衛生時，女生都是三兩結伴去，從不敢落單，且祁某從不叫男生到其辦公室打掃，只叫女生。

　　在祁某任職校長及教授電腦課的三年期間，共對該小學十六名學生實施了猥褻行為。

　　影響惡劣

　　法院首次采用七人合議庭

　　10月31日下午，荔城區人民法院開庭審理了此案，考慮到該案件可能判處十年以上有期徒刑，且對社會影響重大，根據《中華人民共和國人民陪審員法》，荔城區人民法院首次適用“3+4”(3名法官+4名人民陪審員)大合議庭模式審理該案。

　　在庭審過程中，祁某只對部分事實認罪，祁某只承認對其中6名學生進行猥褻，但被害人提供的證詞作為證據能夠相互證明，被告祁某的辯解意見法院不予支持。

　　該院經審理認為，被告人祁某利用擔任學校負責人、教師之便利，長期在辦公室、當中在教室，多次對多名不滿十四歲的女童(其中大部分在案發時不滿十二周歲)進行猥褻，其行為已構成猥褻兒童罪，被告人祁某身為人民教師，對未成年人負有教育職責，本應是教書育人、遵紀守法的榜樣，但其卻利用教師身份在長達三年多的時間內多次猥褻多名兒童，該行為嚴重侵害被害人的人身權利，社會危害性大，主觀惡性大，應對其從重處罰。

　　被告人祁某利用職業便利在教學活動中多次猥褻兒童，再犯可能性較大，根據其犯罪情況和預防在犯罪的需要，應當對其處以從業禁止，禁止其自刑罰執行完畢之日起五年內從事教育相關職業。

　　綜上，荔城區人民法院依照《中華人民共和國刑法》判決被告人祁某犯猥褻，判處有期徒刑十年;禁止被告人祁某自刑罰執行完畢之日起五年內從事教育相關職業。

　　【法官提醒】

　　不論是以前還是現在，很多家長經常是“談性色變”，很多家長認為對孩子進行性教育言之過早或者是難以啟齒，對于防范孩子被猥褻的教育也少得可憐。

　　這導致孩子受到不法性侵犯時，甚至不知道發生了什么。更有兒童受到侵害以后，不敢告訴家長，導致傷害越來越嚴重。家長覺得性教育難以啟齒言之過早，但犯罪分子不會嫌孩子還小。

　　家長在對孩子的教育中應適當加入有關性知識的教育，讓孩子知道哪些行為對自己造成了侵害，當自己遇到侵害時，應如何保護自己，同時也教育孩子懂得保護他人，尊重他人的隱私。